वायसराय लॉर्ड रिपन द्वारा 1882 में गठित हंटर आयोग ने भारत की शिक्षा व्यवस्था और वुड्स डिस्पैच 1854 के क्रियान्वयन की स्थिति की समीक्षा की। इसका उद्देश्य प्राथमिक, माध्यमिक और मिशनरी शिक्षा में सुधार के उपाय सुझाना था।

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• डब्ल्यू.डब्ल्यू. हंटर की अध्यक्षता में आयोग ने 1854 के बाद की शिक्षा प्रगति की समीक्षा की।
•  प्राथमिक शिक्षा पर मुख्य ध्यान; पहुँच, गुणवत्ता और भाषा की स्थिति का आकलन।
•  प्राथमिक स्तर पर स्थानीय भाषा में शिक्षा की वकालत।
•  प्राथमिक शिक्षा का नियंत्रण जिला और नगरपालिका बोर्डों को सौंपा गया।
•  महिला शिक्षा अत्यंत कमजोर; प्रेसिडेंसी शहरों से बाहर विस्तार की सिफारिश।
•  अनुदान-प्रणाली में ग्रामीण–शहरी फंड अलग रखने की सलाह।
•  माध्यमिक शिक्षा निजी भागीदारी से बढ़ाने की सिफारिश, सरकारी सहायता के साथ।
•  हर जिले में मॉडल सार्वजनिक स्कूल स्थापित करने का प्रस्ताव।
• माध्यमिक स्तर पर अकादमिक और व्यावसायिक शाखाएँ अलग की गईं।
•  रिपोर्ट से विकेंद्रीकरण बढ़ा और 1882–1901 के बीच नामांकन तेज़ी से बढ़ा।